• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: Мысли вслух (список заголовков)
00:19 

Здесь расположен крик боли за все почти все бездарно проведенное лето.

@темы: мысли вслух

22:22 

У меня возникают попеременные желания видеть трупы и любить людей.
Доктор, это не опасно?

@темы: мысли вслух

19:04 

Монкальму было сорок семь лет, Вольфу - тридцать два.


@темы: мысли вслух, история

11:39 

Полагаю, это хорошая мысль

От русского ролевика требуется собранность, выносливость и изобретательность, так было и будет, пока нордик ларп не поглотит нас. Однажды ты понимаешь, что тебе НУЖНО Белое Древо на котте. В 1990 ты рисуешь его зубной пастой, а в 2015 заказываешь машинную вышивку, но разница непринципиальна.
Тебе НУЖНО, ты ДЕЛАЕШЬ.

@темы: мысли вслух, ролевые игры

21:10 

Уж коли зло пресечь,
Забрать все книги бы да сжечь!

@темы: мысли вслух

16:19 

Демократия является наилучшей формой правления. Но для полной эффективности она, особенно на бытовом уровне, все же требует таких неприятных вещей как остракизм, атимия и наказание за идиотизм (во всех смыслах).

@темы: мысли вслух

08:44 

Я вовек единосущен
Тем, Кто создал этот мир.

@темы: мысли вслух

21:53 

Но отважный взнуздает судьбу, трус - покорится ей.

@темы: мысли вслух

18:16 

Слухи о его смерти оказались сильно преувеличенными.

@темы: мысли вслух

23:25 

Это трудно понять - но древние германские готы поняли бы это, они, имевшие обыкновение обсуждать важные государственные дела дважды: один раз пьяными и один раз трезвыми - трезвыми, чтобы не погрешить в точности; пьяными, дабы не утратить силы выражения.

@темы: мысли вслух

22:10 

Невозможного нет!

@темы: мысли вслух

16:01 

И как получилось, что мы с тобой на этой стороне, а все достойные люди на той?

@темы: мысли вслух

14:03 

Смерть неизбежна

К ней всегда не готовы. Даже к ожидаемой. Любите живых - потом может быть поздно.

@темы: мысли вслух

17:55 

Повстречаю эльфа я там за Андуином.

@темы: мысли вслух

12:11 

Наши стрелы видят цель!

@темы: мысли вслух

11:58 

Мне кажется Катя, но может быть кто-то другой, поднимал вопрос об гноящейся ране системе образования. И речь там шла об отсутствии ориентации на взрослого обучающегося и связанными с этим проблемами.


Я тут хочу написать.

Современная система образования, доставшаяся нам от, по существу, Эпохи Просвещения оказалось ненужной. Так думаю не я, я как раз полагаю, что всеобщее образование, сциентистский подход и все такое очень даже хороши, и я бы пожил при них дальше.

Вот только прилагались они к таким специфическим вещам как национальное государство, национальная армия и промышленная революция. Которые требовали, чтобы крестьянин Иван (первоначально Жан) был готов сражаться и умереть за родину (причем не как сосед Джон за деньги, а бесплатно и по призыву) и разбирался в паровом двигателе, чтобы не утопить новейший броненосец. В связи с этим гражданин должен был быть здоров и образован. Для чего были введены политические свободы (гражданин), социальное обеспечение (здоров) и образование (образован). Не все сразу, часто с препонами, но введены.
Политических свобод я касаться не буду, а вот в отношении образования и социалки все довольно очевидно. Так как государство больше не нуждается массовых призывных армиях, а производство из развитых стран (и из нашей в том числе) переносится, то и интерес к ним у государства существенно упал. Какой смысл тратить деньги на здоровье и образование тех, кто все рано будет жить на пособие? (утрирую, конечно).
Но если социалка сокращается очень явно (бесплатная медицина, например), то образование в нашей стране наоборот вроде как расширяется. Количество вузов растет, а в школах внедряли двенадцатый класс в связи с возросшим объемом программы.
Однако результат росту не отвечает. Год за годом слышны жалобы на то, что уровень знаний выпускников падает.
И тут самое время вернуться к предыдущему отверждению. Кто сказал, что ставится цель повысить уровень знаний? И вообще дать какие-нибудь знания? Цели у современной системы две - дать работу или ее иллюзию массе людей получивших образование (зачастую тоже очень низкого качества) в прошлую эпоху и чем-то занять массу молодых людей, которые еще делать ничего не умеют (а некоторые и не хотят). И с этим результатом система справляется может не идеально, но хорошо. На улицах наших городов толп воинственно настроенных подростков не видно. Их не учат, закрывают глаза на поведение и успеваемость, при случае стремятся передать другому учебному заведению, но никогда не исключают. И до определенной ступени все довольны. Пока лично не придется столкнуться с результатами такой деятельности.
И естественно в такой ситуации человека желающего учиться (и учить тоже) система будет воспринимать как врага. Ведь он мешает основной деятельности системы. И понятно, что взрослый обучающийся, который, во-первых учится за свой счет, а во-вторых знает, чему он хочет учиться (которому нельзя преподавать, скажем, компьютерную грамотность по методичке тысяча девятьсот девяносто четвертого года), будет нежелателен.

Неудивительно, что там, где учат, сразу предупреждают - "наш сертификат негосударственного образца". Конечно, ведь он не соответствуют стандартам современной системы образования!
Тем не менее, такие курсы/конторы/образовательные центры есть, и их довольно много, так что научиться чему-нибудь можно. Сложнее с детским образованием - не дать системе съесть ребенка гораздо труднее, но вероятно если будет спрос, то появится и предложение.

 

 


@темы: мы ошиблись дверью, мысли вслух

08:17 

А тот, кто случайно останется целым, будет рутиной добит.

@темы: мысли вслух

08:55 

Много нас было
за чашею меда,
да мало осталось
Для ратного дела.

@темы: мысли вслух

09:13 

Один из тех людей, которые умеют играть, хотя едва умеют читать и совсем не умеют думать.

@темы: мысли вслух

17:52 

Если от нас уйдут Бордо и Кале, что же останется Англии?

@темы: мысли вслух

Ужасы повседневности

главная