Указующий перст судьбы был обнаружен на жестком диске моего компьютера в виде записанного "Светлячка".
Подозреваю Шаваша.
Подозреваю Шаваша.
суббота, 18 апреля 2015
Венедикт запостил ссылку на то, как на античных фресках отличить свободного человека от раба, и этим лишил меня жизненного покоя.
Так что во всем прошу винить Венедикта!
пятница, 17 апреля 2015
Ты от дум отвлекись, посмотри же вокруг:
Вновь на земли Эндорэ приходит весна.
В связи с этим есть идея посетить в один из майских выходных (1-3) музей в Дудутках. Заинтересованные связывайтесь. День пока не определен, ваши пожелания можно учесть.
Если у вас есть другая интересная цель для поездки, то сообщите и я ее с удовольствием рассмотрю - может быть она лучше.
Вновь на земли Эндорэ приходит весна.
В связи с этим есть идея посетить в один из майских выходных (1-3) музей в Дудутках. Заинтересованные связывайтесь. День пока не определен, ваши пожелания можно учесть.
Если у вас есть другая интересная цель для поездки, то сообщите и я ее с удовольствием рассмотрю - может быть она лучше.
1. Счастье - это когда тебя понимают.
2. Я не могу назвать себя счастливым человеком. Это не значит, что я несчастный - я вполне удовлетворен и у меня вроде как "все есть". Но если бы я десятилетней давности увидел себя теперь, то вряд ли бы обрадовался. Наши мечты не совпадают с реальностью, увы.
3. Думаю, что счастье категория относительная и зависит от восприятия человека. В одной и той же ситуации при одинаковх входных данных один человек будет счастлив, а другой напротив полагать себя глубоко несчастным.
4. Я никогда не испытывал чувство счастья (или не считал что это счастье) достоточно долгий промежуток времени. Это было всегда как вспышка - момент удовлетворения, когда все получилось.
5. При этом счастье неравнозначно успеху. Наверное даже наоборот бывает.
6. Счастья - там, где друзья. Даже не обязательно вот прямо тут сейчас, важно что они есть их можно увидеть как толкьо захочешь. Или они захотят увидеть тебя.
7. Вопрос о коллективном счастье остается откртым. Но, вероятно, оно все же возможно.
8. Все попытки стимулировать счастье искусственно (в том числе алкоголь и наркотики) заведомо обречены на провал.
9. Больше всего счастью вредят зависть (желание сделать как у другого, а в особо пиковых случая "как у людей" ) и конформизм.
10. А так, да. Это только эндорфины, серотонины и дофамины. Ничего сложного.
2. Я не могу назвать себя счастливым человеком. Это не значит, что я несчастный - я вполне удовлетворен и у меня вроде как "все есть". Но если бы я десятилетней давности увидел себя теперь, то вряд ли бы обрадовался. Наши мечты не совпадают с реальностью, увы.
3. Думаю, что счастье категория относительная и зависит от восприятия человека. В одной и той же ситуации при одинаковх входных данных один человек будет счастлив, а другой напротив полагать себя глубоко несчастным.
4. Я никогда не испытывал чувство счастья (или не считал что это счастье) достоточно долгий промежуток времени. Это было всегда как вспышка - момент удовлетворения, когда все получилось.
5. При этом счастье неравнозначно успеху. Наверное даже наоборот бывает.
6. Счастья - там, где друзья. Даже не обязательно вот прямо тут сейчас, важно что они есть их можно увидеть как толкьо захочешь. Или они захотят увидеть тебя.
7. Вопрос о коллективном счастье остается откртым. Но, вероятно, оно все же возможно.
8. Все попытки стимулировать счастье искусственно (в том числе алкоголь и наркотики) заведомо обречены на провал.
9. Больше всего счастью вредят зависть (желание сделать как у другого, а в особо пиковых случая "как у людей" ) и конформизм.
10. А так, да. Это только эндорфины, серотонины и дофамины. Ничего сложного.
воскресенье, 12 апреля 2015
Продолжение будет с сильной задержкой. Извинияюсь.
1. Женщин я люблю.
2. Тем не менее много раз мое отношение к женщинам было свинским и в этом я раскаиваюсь.
3. Я думаю, что в психическом отношении (в отличии от физического) отличия мужчин и женщин весьма незначительно, а любые теории о исключительно "мужских" и "женских" качествах несостоятельны. Я бывал в ситуациях, когда было неясно, отчего мужество этимологически связано с мужчинами. А женщины вели себя куда как достойно.
4. Женщины оказали существеное влияние на формирование моего характера в детском возрасте и, как я думаю, это влияние было далеко не только положительным.
5. В более зрелом возрасте полижительное влияние оказала моя преподавательница Лукьянович Инна Робертовна. Тут нужен отдельный пост, а может и не один. Я до сих пор благодарен ей. Я, честно признаюсь, почти ничего не выучил из ее предмета, зато уроки того, что проблемы нужно решать, прогибаться не нужно, а ответственность несешь именно ты, были очень полезны.
6. Я люблю женщину, и как надеюсь, - взаимно.
7. Полагаю, что в совремнном обществе несмотря на значительные успехи гендерное равенство еще далеко не достигнуто.
8. Меня окружают прекрасные женщины. Я рад знакомству с ними.
Вопросы можно пробовать задавать, но отвечать тоже буду с задержкой.
суббота, 11 апреля 2015
К ней всегда не готовы. Даже к ожидаемой. Любите живых - потом может быть поздно.
пятница, 03 апреля 2015
1. "Хоббита" я прочел в 1991 году в новосибирском издании (среди знатоков известно как то, где "Бильбо на Леонова похож"
. Эта книжка есть у меня до сих пор. Никаких дополнительных материалов и отсылок к "Властелину колец" она не содержала. Но мне все равно хотелось узнать из-за чего сражались гномы в "копях Морайи" и как сражадись эльфы на холмах вокруг Гондолина. Впрочем к тому времени я уже прочел "Хроники Нарнии", так что Толкин был только одним их пейсателей.
2. "Влателина" я начал читать в 1995 году. И читал его как "настоящий советский интеллегент". То есть у меня были только первые два тома. Третий я нашел почти через год. Конечно в то время интернета не было, но, с другой стороны, я, видимо, и не очень-то старался искать. Перевод был, естественно, Кистямур. Мне он до сих пор нравится.
3. При первом прочтении я думал, что к концу все погибнут. И автор поддерживал меня в этом мнении уложив к концу первого тома двоих.
4. Боромир мне сразу не понравился, и я был недовлен, что в Мории он показал себя лучшим бойцом, чем Арагорн.
5. В 1998 году я прочитал "Сильмариллион". Я вычертил все генеалогии и выучил все имен. Перевод был Эстель, и к счастью там все имена на синдарине.
6. С тех пор я существенно продвинулся в этом деле и знаю кто такой Канафинвэ Макалаурэ, какой степени родства состоят Финрод и Эрейнион и сколько было сыновей у Финголфина.
7. Из вышедших на русском языке биографий Толкина в карпентеровской содержится больше фактического материала, а уайтовская написана живее и дает более яркий образ.
8. Из всех историй "Сильмариллиона" мне больше всего нравится история Турина. Я бы хотел, чтобы ее экранизировали.
9. Я спокойно отношусь к произведениям по мотивам. Некоторые из них мне даже нравятся. Хотя в основном редкосная графомания.
10. Как вы уже вероятно догадались, я глубоко русскоязычный толкинист.
Вопросы можно задавать.
. Эта книжка есть у меня до сих пор. Никаких дополнительных материалов и отсылок к "Властелину колец" она не содержала. Но мне все равно хотелось узнать из-за чего сражались гномы в "копях Морайи" и как сражадись эльфы на холмах вокруг Гондолина. Впрочем к тому времени я уже прочел "Хроники Нарнии", так что Толкин был только одним их пейсателей.2. "Влателина" я начал читать в 1995 году. И читал его как "настоящий советский интеллегент". То есть у меня были только первые два тома. Третий я нашел почти через год. Конечно в то время интернета не было, но, с другой стороны, я, видимо, и не очень-то старался искать. Перевод был, естественно, Кистямур. Мне он до сих пор нравится.
3. При первом прочтении я думал, что к концу все погибнут. И автор поддерживал меня в этом мнении уложив к концу первого тома двоих.
4. Боромир мне сразу не понравился, и я был недовлен, что в Мории он показал себя лучшим бойцом, чем Арагорн.
5. В 1998 году я прочитал "Сильмариллион". Я вычертил все генеалогии и выучил все имен. Перевод был Эстель, и к счастью там все имена на синдарине.
6. С тех пор я существенно продвинулся в этом деле и знаю кто такой Канафинвэ Макалаурэ, какой степени родства состоят Финрод и Эрейнион и сколько было сыновей у Финголфина.
7. Из вышедших на русском языке биографий Толкина в карпентеровской содержится больше фактического материала, а уайтовская написана живее и дает более яркий образ.
8. Из всех историй "Сильмариллиона" мне больше всего нравится история Турина. Я бы хотел, чтобы ее экранизировали.
9. Я спокойно отношусь к произведениям по мотивам. Некоторые из них мне даже нравятся. Хотя в основном редкосная графомания.
10. Как вы уже вероятно догадались, я глубоко русскоязычный толкинист.
Вопросы можно задавать.
четверг, 02 апреля 2015
Повстречаю эльфа я там за Андуином.
пятница, 27 марта 2015
- Впервые про ролевые игры я узнал где-то году в 1995. Серия книг о Конане-варваре тогда была очень популярна. Был даже «Конан-клуб» по переписке. Так вот, в каком-то из томов в материалах этой переписки была реклама ролевой игры «Кринн», которая «пройдет в августе в живописном месте Карельского перешейка». Вспоминая, должен сказать, что представлял я это мероприятие совсем не так, как ролевые игры проходят на самом деле. Но решил, что когда-нибудь я туда отправлюсь.
- В 2002 году я познакомился сначала заочно, а потом и очно с Ангмарцем (причем совсем не по ролевым вопросам), а затем и с некоторыми другими достойными ролевиками, с которыми посещал «Менескон-2002». Проходил он в университете радиоэлектроники на Бровке. И мне все понравилось. Участники были очень милыми людьми, весело шутили, пели и танцевали. С тех пор мне нравится ролевая песня. Там же я впервые услышал о ролевых играх в Беларуси и как они собственно проходят.
- Тем не менее, до 2005 года ни в одной игре я участие так и не принял. Некоторые были мне не интересны, некоторые – интересны, но не состоялись («Лодка-2»). Короче была масса объективных и субъективных причин, во многом это зависело от моего предвзятого отношения, частью зависело от занятости и интереса к другим вещам. Первой игрой был «Дивный новый мир-2». И это была хорошая игра. С тех пор я ни разу не пожалел, что связался с этими ненормальными людьми и этим ненормальным хобби.
- Хотя я никогда не думал, что «все игры по Толкину», меня долгое время удивляло их почти полное отсутствие. В двухтысячные по этой теме были, кажется. Только «Арнорские войны», и уровень и способ их организации считался неудовлетворительным. Поэтому я рад, что в последнее время они появились.
- Я ни разу не игры в «игры про вампиров». «Мир тьмы» (во всяком случае, вампирская линейка) мне не интересны, и меня удивляет всеобщий интерес к нему (также мне были удивительны и «Тайный город» и кинематографический «Мир тьмы», популярные одно время). Тем более что каждый раз игроки результатом остаются недовольны.
- Я играл сравнительно мало, но всегда по своему выбору. Если я какие-то игры пропустил, то по большому счету не потому что «не мог» или «не успел», а потому что не хотел. А все причины и поводы (холодно, мало времени, не успеваю подготовиться) выдумал сам. Хотел бы – сыграл бы. К тому же тогда всегда казалось, что игра не последняя – будет если не такая же, то похожая.
- В конце 2010 года я пообещал не играть в ролевые игры, «пока не поймаю Зверя Рыкающего». И за два года гейс был исполнен должным образом. Как показало последующее, гейс был бессмысленный и вредоносный, а воспользоваться его результатом лично мне не удалось, потому что судьбу не обманешь. Но в общественном отношении, я надеюсь, некоторая выгода все же была получена, и «было все не зря». Объективно, если бы не лень выполнить можно было быстрее, и тогда все пошло бы иначе. Из пропущенных игр сожалею об одной – «Школе грязнокровок».
- Я никогда не состоял ни в одном ролевом клубе.
- Очень болезненно реагирую на нарушение правил или несоответствие поведения персонажа миру (или, что часто бывает, моему представлению о мире). Что плохо. Лучше одно нарушение и выпадение у одного игрока, чем длительное выяснение, что именно и как было нарушено и общий спор, стоп и выпадение.
- Полевые игры нравятся мне больше, чем городские и павильонки.
Если есть еще вопросы по данной теме - постараюсь ответить.
Найти десять интересных фактов по теме трудно, но я буду стараться, хотя и не обещаю.
четверг, 26 марта 2015
Наши стрелы видят цель!
Мне кажется Катя, но может быть кто-то другой, поднимал вопрос об гноящейся ране системе образования. И речь там шла об отсутствии ориентации на взрослого обучающегося и связанными с этим проблемами.
Я тут хочу написать.
Современная система образования, доставшаяся нам от, по существу, Эпохи Просвещения оказалось ненужной. Так думаю не я, я как раз полагаю, что всеобщее образование, сциентистский подход и все такое очень даже хороши, и я бы пожил при них дальше.
Вот только прилагались они к таким специфическим вещам как национальное государство, национальная армия и промышленная революция. Которые требовали, чтобы крестьянин Иван (первоначально Жан) был готов сражаться и умереть за родину (причем не как сосед Джон за деньги, а бесплатно и по призыву) и разбирался в паровом двигателе, чтобы не утопить новейший броненосец. В связи с этим гражданин должен был быть здоров и образован. Для чего были введены политические свободы (гражданин), социальное обеспечение (здоров) и образование (образован). Не все сразу, часто с препонами, но введены.
Политических свобод я касаться не буду, а вот в отношении образования и социалки все довольно очевидно. Так как государство больше не нуждается массовых призывных армиях, а производство из развитых стран (и из нашей в том числе) переносится, то и интерес к ним у государства существенно упал. Какой смысл тратить деньги на здоровье и образование тех, кто все рано будет жить на пособие? (утрирую, конечно).
Но если социалка сокращается очень явно (бесплатная медицина, например), то образование в нашей стране наоборот вроде как расширяется. Количество вузов растет, а в школах внедряли двенадцатый класс в связи с возросшим объемом программы.
Однако результат росту не отвечает. Год за годом слышны жалобы на то, что уровень знаний выпускников падает.
И тут самое время вернуться к предыдущему отверждению. Кто сказал, что ставится цель повысить уровень знаний? И вообще дать какие-нибудь знания? Цели у современной системы две - дать работу или ее иллюзию массе людей получивших образование (зачастую тоже очень низкого качества) в прошлую эпоху и чем-то занять массу молодых людей, которые еще делать ничего не умеют (а некоторые и не хотят). И с этим результатом система справляется может не идеально, но хорошо. На улицах наших городов толп воинственно настроенных подростков не видно. Их не учат, закрывают глаза на поведение и успеваемость, при случае стремятся передать другому учебному заведению, но никогда не исключают. И до определенной ступени все довольны. Пока лично не придется столкнуться с результатами такой деятельности.
И естественно в такой ситуации человека желающего учиться (и учить тоже) система будет воспринимать как врага. Ведь он мешает основной деятельности системы. И понятно, что взрослый обучающийся, который, во-первых учится за свой счет, а во-вторых знает, чему он хочет учиться (которому нельзя преподавать, скажем, компьютерную грамотность по методичке тысяча девятьсот девяносто четвертого года), будет нежелателен.
Неудивительно, что там, где учат, сразу предупреждают - "наш сертификат негосударственного образца". Конечно, ведь он не соответствуют стандартам современной системы образования!
Тем не менее, такие курсы/конторы/образовательные центры есть, и их довольно много, так что научиться чему-нибудь можно. Сложнее с детским образованием - не дать системе съесть ребенка гораздо труднее, но вероятно если будет спрос, то появится и предложение.
В рамках мероприятий по ребрендингу журнала:
Я тоже участвую в в "10 фактов о себе".
Быстро отвечать не обещаю, но постараюсь.
среда, 18 марта 2015
Под странную рекламу не подходит, но тоже внушает.
Анонс телепередачи в газете:
"В начале войны Великобритания стремилась остаться в стороне от конфликта, но все же поставляла Советскому Союзу оружие и военное снаряжение."
Что это? Кто это писал?
Начавшееся внедрение в учебный процесс прикладных дисциплин и растущая профессионализация высшего образования имели оборотной стороной включение в вузовские каталоги таких «бутербродных» курсов, как кройка и шитье, вождение автомобиля, история бейсбола и т.д. Элективный принцип обучения (т.е. предоставление студентам возможности формировать учебную программу), разработанный в свое время для высокоинтеллектуальной атмосферы Гарварда, распространился на большинство рядовых вузов и был доведен в них до абсурда.
Проявлением антиинтеллектуальных настроений была также готовность вузов вкладывать непомерно большие сумм мы в строительство роскошных спортивных сооружений и организацию помпезно обставленных соревнований, так что одно время существовало полусерьезное опасение, что сокращение «В. А.» скоро станет обозначать не «бакалавр искусств», а «бакалавр атлетики».
пятница, 13 марта 2015
Мне вот интересно, кто из мастеров так хорошо разбирается в истории Испании (или считает, что хорошо разбираются игроки), что разделяет тему "Революция/гражданcкая война в Испании" и "Испания времен Франко"?
Или имелась ввиду другая революция?
четверг, 12 марта 2015
Шарль регулярно проводит опросы по поводу рейтинга игр за год (кстати, не мешало бы где-нибудь разместить результаты за весь период опросов).
А у меня возник вопрос следующего характера. Какую игру вы считаете лучшей за десять лет, за сезоны 2005-2014 годов включительно. Можете назвать одну или три лучших на ваш взгляд игры.
Привлечение внимания к опросу широкой общественности приветствуется.
Ответы пишите в комментарии или в почту.
А у меня возник вопрос следующего характера. Какую игру вы считаете лучшей за десять лет, за сезоны 2005-2014 годов включительно. Можете назвать одну или три лучших на ваш взгляд игры.
Привлечение внимания к опросу широкой общественности приветствуется.
Ответы пишите в комментарии или в почту.
среда, 11 марта 2015
А тот, кто случайно останется целым, будет рутиной добит.
понедельник, 09 марта 2015
Много нас было
за чашею меда,
да мало осталось
Для ратного дела.
за чашею меда,
да мало осталось
Для ратного дела.